FILOSOFIA, STORIA ED EDUCAZIONE CIVICA

Obiettivi:
Nella Filosofia: lo sviluppo delle competenze logico-formali del ragionamento e l'acquisizione delle capacita di analisi critica, utili alla comprensione di se stessi e degli altri e lo sviluppo delle doti di sintesi utili alla formazione di una visione unitaria del sapere.
Nella Storia: la conoscenza e la comprensione delle radici profonde di un avvenimento e l'individuazione del rapporto tra presente e passato, per comprendere e leggere in chiave critica le trasformazioni del mondo di oggi.
Nell'Educazione Civica: la crescita responsabile del cittadino, capace di vivere la tolleranza e il pluralismo nelle istituzioni.

Contenuti:
Si indicano, a grandi linee, i contenuti che si ritengono essenziali per l'acquisizione delle competenze specifiche nelle singole discipline, nel corso del triennio.
Nella Filosofia, saranno affrontati i principali temi della disciplina (ontologia, metafisica, etica, gnoseologia, estetica, politica, sociologia, epistemologia, psicologia), attraverso la riflessione sui filosofi piu significativi, dalla civilta greca al Novecento.
Nella Storia, la conoscenza diacronica degli avvenimenti, dal Medioevo al Novecento, sara realizzata attraverso la ricostruzione documentaria e storiografica.
Nell'Educazione Civica, si approfondiranno le istituzioni ed i riferimenti costituzionali che fondano la convivenza umana.

Metodologie
Le metodologie di insegnamento saranno coerenti agli obiettivi didattici indicati e all'identita della classe. Si indicano: lezioni, lavori di gruppo, uso dei sussidi audiovisivi, visite nei luoghi della memoria, nel quadro di un approccio dialettico finalizzato anche all'esplicitazione della dimensione interpretativa e alla comprensione del dibattito storiografico.

Valutazione
La valutazione sara congrua ai contenuti proposti e alle metodologie indicate e si potra avvalere di verifiche orali, scritte, ricerche e test.